$course$/QCM de NSI/SNT/Les données structurées et leur traitement Donnée et descripteur, données personnelles, format tableau et fichier
CSV, lecture d'un tableau de données, tri et recherche par critère,
croisement de deux tables, métadonnées d'une photo et d'un courriel,
stockage dans le nuage et localisation physique des données, cycle de
vie d'une donnée et données ouvertes.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q01 : Ce qu'est un descripteur Dans un tableau de données, qu'appelle-t-on un descripteur ?

]]> Un tableau de données décrit un ensemble d'objets de même nature.
Chaque ligne est un objet, chaque colonne un descripteur, chaque case
la valeur que prend ce descripteur pour cet objet.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Le numéro qui désigne une ligne du tableau sans
ambiguïté possible

]]> Erreur : un tel numéro est une valeur parmi d'autres, commode
pour retrouver une ligne. Un descripteur nomme une colonne, il
ne désigne aucune ligne.

]]> Le nom d'une caractéristique enregistrée pour chaque
objet

]]> Bonne réponse : les descripteurs sont les intitulés des
colonnes. Chaque objet du tableau reçoit une valeur pour
chacun d'eux.

]]> Le texte qui explique l'origine du tableau et la
façon de le lire

]]> Erreur : cette présentation accompagne parfois un jeu de
données, mais elle reste extérieure au tableau. Les
descripteurs en sont les colonnes.

]]> La valeur inscrite dans la première case de chaque
ligne

]]> Erreur : cette valeur est une donnée comme les autres, souvent
un nom. Le descripteur est l'intitulé de la colonne où elle
figure.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q02 : Ce que représente une ligne Le professeur de musique tient le tableau suivant.

prenom;instrument;niveau
Abel;piano;2
Norah;violon;1
Tarek;piano;3

Que représente la ligne Norah;violon;1 ?

]]> Lire un tableau de données, c'est savoir ce que désigne une ligne et
ce que désigne une colonne. Ici, chaque ligne est un élève inscrit et
chaque colonne un renseignement pris sur tous les élèves.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Le nom des descripteurs, que les autres lignes du
tableau renseignent

]]> Erreur : ce rôle est tenu par la ligne prenom;instrument;niveau.
La ligne citée porte des valeurs, pas des intitulés.

]]> Trois objets distincts, un pour chaque valeur séparée
par un point-virgule

]]> Erreur : les trois valeurs décrivent une seule et même
personne. Le point-virgule sépare les descripteurs, pas les
objets.

]]> Un commentaire de saisie, que le tableau n'affiche
pas dans ses colonnes

]]> Erreur : un tableau de données ne contient pas de commentaire.
Toute ligne qui suit les intitulés décrit un objet.

]]> Un objet unique, décrit par une valeur pour chaque
descripteur

]]> Bonne réponse : cette ligne décrit Norah, avec sa valeur pour
l'instrument et sa valeur pour le niveau.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q03 : Compter objets et descripteurs Le club de randonnée publie cet extrait de son fichier.

sentier;distance_km;duree_min;difficulte
Les Cascades;5;90;facile
Le Belvédère;8;150;moyen
La Crête;12;240;difficile

Combien d'objets et combien de descripteurs contient cet extrait ?

]]> Le nombre d'objets est le nombre de lignes une fois retirée celle des
intitulés. Le nombre de descripteurs est le nombre de colonnes, le
nom de l'objet compris.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Trois objets et quatre descripteurs

]]> Bonne réponse : trois sentiers sont décrits, chacun par quatre
renseignements. La ligne des intitulés ne décrit aucun sentier.

]]> Quatre objets et quatre descripteurs

]]> Erreur : la ligne des intitulés a été comptée comme un sentier.
Elle nomme les descripteurs et ne décrit rien.

]]> Trois objets et trois descripteurs

]]> Erreur : le nom du sentier est lui aussi un descripteur. Il
occupe une colonne au même titre que la distance ou la durée.

]]> Douze objets, un par valeur enregistrée

]]> Erreur : les douze valeurs se répartissent entre trois objets,
à raison de quatre valeurs chacun. Une valeur n'est pas un
objet.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q04 : Ce qu'un tableau ne dit pas Le foyer affiche le tableau des inscriptions aux clubs.

prenom;club;jour;places_restantes
Anaïs;robotique;mardi;3
Tom;théâtre;jeudi;0
Léna;robotique;jeudi;5
Hugo;échecs;mardi;2

Quelle information ce tableau ne permet-il pas de connaître ?

]]> Avant d'interroger un tableau, on regarde ses descripteurs. Une
question qui porte sur un renseignement absent des colonnes restera
sans réponse, quel que soit le nombre de lignes.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Le jour de réunion du club de théâtre

]]> Erreur : la ligne de Tom donne jeudi pour le théâtre.
L'information se lit directement dans la colonne du jour.

]]> Le nombre d'élèves inscrits en robotique

]]> Erreur : deux lignes portent la mention robotique, celles
d'Anaïs et de Léna. Il suffit de les compter.

]]> L'âge des élèves inscrits dans ces clubs

]]> Bonne réponse : aucun descripteur ne porte sur l'âge. Un
tableau ne renseigne que ce que ses colonnes prévoient.

]]> Le club qui n'a plus aucune place libre

]]> Erreur : une seule valeur vaut 0 dans la colonne des places, sur
la ligne du théâtre. Le club complet est donc identifiable.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q05 : Ce qu'est une donnée personnelle Qu'appelle-t-on une donnée personnelle ?

]]> Un nom, une adresse, une photographie, une adresse électronique, un
numéro de téléphone sont des données personnelles. Le règlement
européen sur la protection des données en encadre l'usage.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Une information que son propriétaire garde secrète et
ne publie jamais

]]> Erreur : le secret n'entre pas dans la définition. Un nom
affiché sur une liste publique reste une donnée personnelle.

]]> Une information qui se rapporte à une personne que
l'on peut identifier

]]> Bonne réponse : le critère est le lien avec une personne
identifiable, directement ou par recoupement, et non le
caractère confidentiel du renseignement.

]]> Une information enregistrée sur un appareil qui
appartient à une personne

]]> Erreur : le propriétaire de l'appareil ne décide de rien ici.
Une donnée personnelle enregistrée sur un serveur lointain le
reste tout autant.

]]> Une information que la loi interdit de conserver dans
un fichier

]]> Erreur : la loi n'interdit pas de conserver ces données, elle
encadre leur collecte, leur usage et leur durée de vie.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q06 : Les questions posées par un formulaire Le foyer ouvre un formulaire d'inscription à un tournoi d'échecs. Il
demande le prénom, le nom et la classe, mais aussi la religion et le
numéro de sécurité sociale. Que dit la réglementation ?

]]> La collecte obéit à deux règles simples : annoncer à quoi serviront
les données, puis s'en tenir à celles qui servent effectivement à cet
usage. La religion fait de plus partie des données sensibles, dont la
collecte est interdite sauf cas particuliers.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Un formulaire peut tout demander à qui accepte d'y
répondre

]]> Erreur : l'accord de la personne ne suffit pas. Une information
étrangère à l'objet du formulaire n'a pas à être demandée, même
à titre facultatif.

]]> Ces deux questions seraient permises si les réponses
étaient effacées en juillet

]]> Erreur : fixer une durée de conservation est une exigence de
plus, jamais une autorisation de collecte. Une donnée inutile ne
se collecte pas, fût-ce pour un mois.

]]> Tout le formulaire est interdit, le foyer n'étant pas
une administration

]]> Erreur : n'importe quelle association peut recueillir les
renseignements dont elle a besoin. C'est l'objet des questions
qui pose problème, pas l'identité de l'organisateur.

]]> Ces deux questions sont à retirer, faute de servir à
l'inscription

]]> Bonne réponse : on ne collecte que les informations nécessaires
au but annoncé. La religion et le numéro de sécurité sociale ne
servent en rien à un tournoi d'échecs.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q07 : Un fichier réellement anonyme Pour publier les résultats d'un sondage, le club de presse retire la
colonne des noms mais conserve la classe, la date de naissance et la
commune de chaque élève. Le fichier publié est-il anonyme ?

]]> Anonymiser ne consiste pas à effacer les noms, mais à s'assurer
qu'aucun recoupement ne permet de remonter à une personne. On y
parvient en supprimant des descripteurs ou en les rendant moins
précis, par exemple l'année de naissance à la place de la date.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Oui, puisque plus aucun nom ne figure dans le fichier
publié

]]> Erreur : c'est la confusion la plus courante. Retirer le nom
n'empêche pas de reconnaître quelqu'un à partir des autres
descripteurs.

]]> Oui, à condition que le fichier ne sorte pas de
l'établissement

]]> Erreur : l'établissement est justement l'endroit où la
reconnaissance est la plus facile, puisque chacun connaît les
élèves de sa classe.

]]> Non, ces trois descripteurs réunis désignent souvent
un élève

]]> Bonne réponse : une classe compte une trentaine d'élèves, et
deux d'entre eux partagent rarement la même date de naissance.
Le recoupement suffit à identifier.

]]> Non, mais à condition de disposer d'un autre fichier
nominatif

]]> Erreur : aucun fichier supplémentaire n'est nécessaire. La
liste des élèves d'une classe est connue de tous ceux qui y
étudient.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q08 : Le contenu d'un fichier CSV Nadia reçoit un fichier dont le nom se termine par .csv. Que
contient ce fichier ?

]]> Les trois lettres du sigle signifient « valeurs séparées par des
virgules ». Ce format très simple est lisible par tous les tableurs
et par n'importe quel éditeur de texte, ce qui en fait un bon format
d'échange.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Du texte, où les valeurs d'un objet sont séparées
par un même caractère

]]> Bonne réponse : le format ne retient que les valeurs et un
séparateur, le plus souvent la virgule ou le point-virgule.

]]> Une feuille de calcul, avec ses formules, ses couleurs
et ses largeurs de colonnes

]]> Erreur : c'est le contenu d'un fichier de tableur. Un fichier
CSV ne garde ni formule ni mise en forme, seulement les
valeurs.

]]> Une image du tableau, telle qu'elle apparaît à
l'écran dans le tableur

]]> Erreur : une image ne se trie ni ne se filtre. Le fichier
contient les valeurs elles-mêmes, qu'un logiciel peut traiter.

]]> Un petit programme qui reconstruit le tableau au
moment de l'ouverture

]]> Erreur : aucun programme n'est enregistré dans ce fichier. Il
se lit tel quel, sans rien exécuter.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q09 : La première ligne d'un fichier CSV Le CDI transmet ce fichier à la classe de Yasmine.

titre;auteur;annee;pages
Le Petit Prince;Saint-Exupéry;1943;96
La Perle;Steinbeck;1947;120

À quoi sert la ligne titre;auteur;annee;pages ?

]]> La ligne d'en-tête donne son sens au reste du fichier : sans elle, on
lirait une suite de valeurs sans savoir ce que chacune désigne. C'est
la traduction en texte de la ligne des titres de colonnes.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Elle indique combien de livres le fichier décrit en
tout

]]> Erreur : aucun compte ne figure dans un fichier CSV. Pour
connaître le nombre de livres, on compte les lignes qui suivent
les intitulés.

]]> Elle décrit le premier livre, comme toutes les autres
lignes

]]> Erreur : elle ne contient aucune valeur de livre. Le premier
livre décrit est Le Petit Prince, sur la ligne qui suit.

]]> Elle donne le nom des descripteurs et ne décrit aucun
livre

]]> Bonne réponse : on l'appelle la ligne d'en-tête. Elle annonce
ce que contient chaque colonne des lignes suivantes.

]]> Elle précise le logiciel avec lequel le fichier a été
produit

]]> Erreur : un fichier CSV ne mentionne aucun logiciel, et n'en
exige aucun. N'importe quel tableur sait l'ouvrir.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q10 : Une valeur absente L'infirmière scolaire relève les tailles et obtient ce fichier.

prenom;classe;taille_cm
Yanis;2B;172
Sarah;2D;
Idriss;2A;168

Que vaut la taille enregistrée pour Sarah ?

]]> Les valeurs manquantes sont fréquentes dans les données réelles.
Avant tout traitement, il faut décider ce qu'on en fait : écarter la
ligne, relever la valeur à nouveau, ou signaler le manque. Les
remplacer en silence par un zéro est la pire des solutions.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Zéro, une valeur absente étant comptée comme nulle

]]> Erreur : traiter une absence comme un zéro fausserait tout
calcul, en abaissant par exemple la taille moyenne de la
classe.

]]> Aucune valeur, la donnée manque pour cette ligne

]]> Bonne réponse : la ligne comporte bien trois champs, mais le
dernier est vide. La donnée n'a pas été relevée.

]]> La taille d'Idriss, reprise faute de valeur propre

]]> Erreur : aucune valeur ne se recopie d'une ligne à l'autre.
Chaque ligne décrit un élève et lui seul.

]]> La moyenne des deux autres tailles, soit 170

]]> Erreur : le calcul est juste mais personne ne l'effectue. Un
fichier enregistre des relevés, il ne complète pas les trous.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q11 : Le même fichier vu par deux logiciels Ibrahim ouvre un même fichier CSV une première fois dans un tableur,
une seconde fois dans un éditeur de texte. Que constate-t-il ?

]]> Cette simplicité fait la force du format : aucun logiciel particulier
n'est nécessaire pour lire un fichier CSV, et le contenu reste
consultable dans dix ans même si le tableur d'aujourd'hui a disparu.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Deux contenus différents, le tableur ayant ajouté les
colonnes au fichier

]]> Erreur : le tableur n'ajoute rien au fichier, il se contente de
répartir les valeurs dans une grille au moment de l'affichage.

]]> Rien dans l'éditeur de texte, qui n'ouvre pas ce
genre de fichier

]]> Erreur : un fichier CSV est justement un fichier texte. Tout
éditeur de texte l'ouvre et en montre les lignes.

]]> Un tableau des deux côtés, l'éditeur de texte
traçant aussi la grille

]]> Erreur : un éditeur de texte ne dessine aucune grille. Il
affiche les lignes telles qu'elles sont écrites, séparateurs
compris.

]]> Le même contenu, présenté en colonnes d'un côté, en
texte de l'autre

]]> Bonne réponse : le fichier ne change pas, seule sa présentation
diffère. Le tableur interprète le séparateur, l'éditeur le
montre.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q12 : Une valeur entre guillemets Dans ce fichier, les valeurs sont séparées par des virgules.

nom,adresse,ville
Bonnet,"14, rue des Lilas",Annecy
Kacem,3 place du Marché,Annecy

Pourquoi l'adresse de Bonnet est-elle encadrée de guillemets ?

]]> Un séparateur présent à l'intérieur d'une valeur est le piège
classique du format. La convention est de placer la valeur entre
guillemets, que le tableur retire à la lecture. C'est aussi pourquoi
le point-virgule est souvent préféré à la virgule en France.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Parce qu'elle contient une virgule, qui serait sinon
prise pour un séparateur

]]> Bonne réponse : sans les guillemets, la ligne compterait quatre
valeurs au lieu de trois, et la ville serait décalée d'une
colonne.

]]> Parce qu'une valeur qui contient des espaces doit
être encadrée de guillemets

]]> Erreur : l'adresse de Kacem contient des espaces et n'est
pourtant pas encadrée. Seul le séparateur oblige aux
guillemets.

]]> Parce que les guillemets signalent une valeur
incomplète ou douteuse

]]> Erreur : le format ne prévoit rien pour signaler un doute. Les
guillemets protègent un caractère gênant, ils ne jugent pas la
valeur.

]]> Parce que l'adresse et la ville formeraient sinon une
seule valeur

]]> Erreur : c'est l'inverse qui se produirait. Sans guillemets,
l'adresse serait coupée en deux valeurs distinctes.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q13 : Ce que change un tri Camille trie un tableau de quarante lignes sur le descripteur
age. Qu'est-ce que ce tri change ?

]]> Trier, c'est réorganiser les objets selon les valeurs d'un
descripteur, du plus petit au plus grand ou l'inverse. L'ensemble des
données reste identique, seule change la façon de le parcourir.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Le nombre de lignes, les âges identiques étant réunis
en une seule

]]> Erreur : un tri ne rassemble rien. Deux élèves du même âge
restent deux lignes, simplement voisines après le tri.

]]> Les valeurs enregistrées, recalculées pour suivre le
nouvel ordre

]]> Erreur : aucune valeur n'est modifiée par un tri. Les mêmes
quarante lignes sont présentes, dans un ordre différent.

]]> L'ordre dans lequel les lignes se présentent, et rien
d'autre

]]> Bonne réponse : le tri est une opération de présentation. Le
contenu du tableau demeure exactement le même.

]]> L'ordre des colonnes, rangées à partir du descripteur
choisi

]]> Erreur : un tri porte sur les lignes. Les colonnes gardent
leur place, quel que soit le descripteur retenu.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q14 : Résultat d'un tri croissant Le club de course enregistre la dernière sortie de chaque membre.

prenom;distance_km;temps_min
Louna;4;22
Basile;12;35
Mehdi;7;19
Clara;2;14

Le tableau est trié par distance croissante. Dans quel ordre les
prénoms se présentent-ils ?

]]> Un tri se fait toujours sur un descripteur précis et dans un sens
précis. Changer l'un ou l'autre donne un tableau différent, alors que
les lignes restent les mêmes.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Basile, Mehdi, Louna, Clara

]]> Erreur : c'est l'ordre décroissant, de la plus longue sortie à
la plus courte. Un tri croissant commence par la plus petite
valeur.

]]> Clara, Louna, Mehdi, Basile

]]> Bonne réponse : les distances se suivent alors dans l'ordre
2, 4, 7 puis 12 kilomètres.

]]> Clara, Mehdi, Louna, Basile

]]> Erreur : c'est le tri par temps croissant, soit 14, 19, 22 puis
35 minutes. Le descripteur retenu était la distance.

]]> Basile, Clara, Louna, Mehdi

]]> Erreur : c'est l'ordre alphabétique des prénoms. Le tri demandé
portait sur un descripteur numérique.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q15 : Le tri d'une seule colonne Dans le tableau des notes de sa classe, Nabil sélectionne la seule
colonne des notes, puis demande un tri croissant. Que devient le
tableau ?

]]> Une ligne forme un tout : ses valeurs décrivent le même objet. Un tri
doit donc porter sur le tableau entier, en indiquant seulement le
descripteur qui sert de critère. Trier une colonne isolée détruit les
données sans qu'aucun message le signale.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Rien du tout, un tableur refusant de trier une
colonne prise isolément

]]> Erreur : le tri s'exécute sans difficulté. C'est bien ce qui
rend la manipulation dangereuse.

]]> Le tableau entier est trié, le tableur étendant la
sélection de lui-même

]]> Erreur : le tableur propose parfois d'étendre la sélection,
mais il attend une réponse. Refuser la proposition casse le
tableau.

]]> Les notes seules bougent, les autres colonnes étant
recalculées en face

]]> Erreur : aucune colonne n'est recalculée. Un tableur déplace
des valeurs, il ne devine pas à qui elles appartiennent.

]]> Les notes changent de ligne sans que les noms
suivent le mouvement

]]> Bonne réponse : les notes montent ou descendent seules dans la
colonne. Chaque élève se retrouve avec la note d'un autre, sans
le moindre avertissement.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q16 : Ce que fait une recherche par critère Adrien demande à son tableur de n'afficher que les lignes dont le
descripteur classe vaut 2A. Que fait le logiciel ?

]]> Rechercher par critère, c'est retenir les objets dont un descripteur
prend une valeur donnée. L'opération ne transforme pas les données,
elle en choisit une partie.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Il masque les lignes qui n'ont pas cette valeur, sans
rien effacer

]]> Bonne réponse : les autres lignes sont toujours là, seulement
cachées. Retirer le filtre les fait réapparaître aussitôt.

]]> Il range les lignes de la classe 2A en tête, les
autres venant ensuite

]]> Erreur : ce serait un tri. Un filtre ne déplace aucune ligne,
il décide seulement lesquelles s'affichent.

]]> Il retire définitivement du fichier les lignes des
autres classes

]]> Erreur : un filtre ne supprime rien. La confusion est
fréquente, mais aucune donnée n'est perdue.

]]> Il ajoute une colonne où il inscrit oui ou non pour
chaque ligne

]]> Erreur : le tableau n'est pas modifié. Le critère sert à
sélectionner des lignes, pas à créer un descripteur.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q17 : Nombre de lignes retenues Voici le tableau des langues suivies en seconde.

prenom;classe;langue;moyenne
Djamel;2A;espagnol;13
Awa;2B;allemand;15
Lucie;2A;allemand;9
Ethan;2C;espagnol;16
Zoé;2A;espagnol;11

Combien de lignes le critère langue vaut espagnol retient-il ?

]]> Une recherche par critère se vérifie ligne par ligne, en ne regardant
que le descripteur cité. Les autres colonnes, si parlantes
soient-elles, n'entrent pas dans la sélection.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Une seule ligne, celle de Djamel

]]> Erreur : une recherche par critère ne s'arrête pas au premier
résultat trouvé. Elle examine toutes les lignes du tableau.

]]> Deux lignes, celles de Djamel et de Zoé

]]> Erreur : la classe a été prise en compte sans qu'on l'ait
demandé. Ethan suit l'espagnol lui aussi, en 2C.

]]> Quatre lignes, celles de Djamel, Lucie, Ethan et Zoé

]]> Erreur : Lucie suit l'allemand. Sa ligne ne satisfait pas le
critère, même si elle partage la classe de Djamel et de Zoé.

]]> Trois lignes, celles de Djamel, Ethan et Zoé

]]> Bonne réponse : ce sont les trois lignes dont la colonne de la
langue porte la valeur espagnol.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q18 : Deux critères à la fois Le foyer tient la liste suivante.

prenom;classe;demi_pension;latin
Nour;2A;oui;non
Ilyes;2B;oui;oui
Maëlle;2A;oui;oui
Rémi;2C;non;non
Selma;2A;non;oui

Quelles lignes retient le critère classe vaut 2A et demi_pension vaut oui ?

]]> Avec « et », une ligne n'est retenue que si toutes les conditions
sont satisfaites ; avec « ou », il suffit d'une seule. Les deux
critères donnent ici des résultats différents, et il est fréquent de
les confondre.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Quatre lignes, celles de Nour, Ilyes, Maëlle et Selma

]]> Erreur : ce résultat serait celui d'un « ou ». Avec un « et »,
une ligne doit satisfaire les deux conditions ensemble.

]]> Deux lignes, celles de Nour et de Maëlle

]]> Bonne réponse : ce sont les deux seules lignes qui portent à la
fois 2A et oui.

]]> Trois lignes, celles de Nour, Maëlle et Selma

]]> Erreur : seule la classe a été vérifiée. Selma n'est pas
demi-pensionnaire, sa ligne ne convient pas.

]]> Trois lignes, celles de Nour, Ilyes et Maëlle

]]> Erreur : seule la demi-pension a été vérifiée. Ilyes est en 2B,
sa ligne ne convient pas.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q19 : Un tri sur deux descripteurs Voici les moyennes du dernier devoir commun.

prenom;classe;moyenne
Ismaël;2B;12
Talia;2A;14
Jonas;2A;16
Éva;2B;15

Le tableau est trié par classe croissante puis, à classe égale, par
moyenne décroissante. Quel ordre obtient-on ?

]]> Le second critère ne départage que les objets à égalité sur le
premier. Ici, la classe commande le classement général et la moyenne
n'intervient qu'à l'intérieur de chaque classe.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Talia, Jonas, Ismaël, Éva

]]> Erreur : la moyenne a été prise dans l'ordre croissant. Le
second critère demandait l'ordre décroissant.

]]> Jonas, Éva, Talia, Ismaël

]]> Erreur : c'est le tri sur la seule moyenne décroissante, soit
16, 15, 14 puis 12. La classe a été oubliée.

]]> Jonas, Talia, Éva, Ismaël

]]> Bonne réponse : la 2A passe d'abord avec 16 puis 14, la 2B
ensuite avec 15 puis 12.

]]> Éva, Ismaël, Jonas, Talia

]]> Erreur : c'est l'ordre alphabétique des prénoms, descripteur
qui n'intervenait dans aucun des deux critères.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q20 : Ce qu'exige le croisement de deux tables Le professeur documentaliste dispose d'une table des lecteurs et
d'une table des emprunts. Que faut-il pour savoir qui a emprunté
quel livre ?

]]> Croiser deux tables, c'est rapprocher leurs lignes grâce à un
descripteur qu'elles ont en commun. On obtient ainsi des
renseignements qu'aucune des deux ne donnait à elle seule.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Un descripteur commun aux deux tables, ici le numéro
de lecteur

]]> Bonne réponse : ce descripteur partagé fait le lien. Chaque
emprunt porte le numéro du lecteur, ce qui le rattache à une
ligne de l'autre table.

]]> Que les deux tables comportent le même nombre de
lignes exactement

]]> Erreur : un lecteur peut emprunter plusieurs livres, ou aucun.
Les deux tables n'ont aucune raison d'avoir la même taille.

]]> Que les deux tables soient rangées dans le même ordre
alphabétique

]]> Erreur : l'ordre des lignes n'intervient pas. C'est la valeur
du descripteur commun qui rapproche deux lignes, pas leur
place.

]]> Que les deux tables emploient le même séparateur de
valeurs

]]> Erreur : le séparateur ne concerne que l'écriture du fichier.
Deux tables aux séparateurs différents se croisent sans
difficulté.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q21 : Lecture croisée de deux tables La salle multimédia tient deux tables. Celle des élèves :

num;prenom;classe
7;Élodie;2A
8;Noé;2B
9;Farah;2A

et celle des emprunts en cours :

num;materiel;retour
8;tablette;lundi
9;casque;mardi
7;tablette;mardi

Qu'a emprunté Farah, et quand doit-elle le rendre ?

]]> Le croisement se fait sur la valeur du descripteur commun, jamais sur
la place des lignes. C'est pourquoi deux tables peuvent être rangées
dans des ordres différents sans que cela gêne.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Une tablette, à rendre lundi

]]> Erreur : cet emprunt porte le numéro 8, celui de Noé. Farah est
enregistrée sous le numéro 9.

]]> Une tablette, à rendre mardi

]]> Erreur : cet emprunt porte le numéro 7, celui d'Élodie. Les
deux tables ne rangent pas leurs lignes dans le même ordre.

]]> Rien, son numéro est absent des emprunts

]]> Erreur : le numéro 9 figure bien dans la table des emprunts.
Il n'ouvre pas la liste, mais il s'y trouve.

]]> Un casque, à rendre mardi

]]> Bonne réponse : Farah porte le numéro 9, et l'emprunt au
numéro 9 est un casque à rendre mardi.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q22 : Une ligne sans correspondance Le club théâtre croise la table des élèves inscrits :

num;prenom
3;Ayoub
4;Léonie
5;Sacha

avec celle des ateliers choisis :

num;atelier
3;cuisine
5;photo

Que peut-on dire de Léonie après ce croisement ?

]]> Un croisement laisse souvent des lignes sans correspondance. Il faut
alors décider quoi en faire, et surtout comprendre pourquoi : un
oubli de saisie, une erreur de numéro ou une absence bien réelle ne
se corrigent pas de la même façon.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Elle suit l'atelier photo, les lignes se
correspondant dans l'ordre

]]> Erreur : les lignes ne s'apparient pas par leur rang mais par
leur numéro. L'atelier photo revient au numéro 5, celui de
Sacha.

]]> Aucun atelier ne lui est associé, son numéro manque
dans l'autre table

]]> Bonne réponse : le numéro 4 n'apparaît pas dans la table des
ateliers. Léonie ne s'est inscrite à aucun atelier, ou son
inscription n'a pas été saisie.

]]> Elle suit les deux ateliers, faute d'indication
contraire dans la table

]]> Erreur : une absence de ligne n'est pas une inscription à tout.
Elle signifie exactement le contraire.

]]> Sa ligne disparaît de la table des élèves au moment
du croisement

]]> Erreur : croiser deux tables ne modifie ni l'une ni l'autre.
Léonie reste une élève inscrite, simplement sans atelier.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q23 : Ce qu'est une métadonnée Qu'appelle-t-on une métadonnée ?

]]> Le préfixe indique un niveau au-dessus : la métadonnée est une donnée
sur la donnée. Elle sert à retrouver, à classer et à trier des
fichiers dont on ne consulte pas le contenu.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Une donnée qui en décrit une autre, comme la date
d'un fichier

]]> Bonne réponse : la métadonnée ne porte pas le contenu, elle le
décrit. Date, taille, auteur et format en sont des exemples.

]]> Une donnée effacée d'un fichier mais encore présente
sur le disque

]]> Erreur : ces restes existent bel et bien, mais ils n'ont rien à
voir. Une métadonnée accompagne le fichier et le renseigne.

]]> Une donnée que le fichier réclame à un serveur au
moment de son ouverture

]]> Erreur : aucune connexion n'est nécessaire. Les métadonnées
sont enregistrées dans le fichier lui-même.

]]> Une donnée recopiée dans plusieurs fichiers pour
parer à une perte

]]> Erreur : c'est le principe d'une sauvegarde. Une métadonnée ne
duplique rien, elle renseigne sur le fichier qui la porte.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q24 : Ce qu'un courriel transporte Rachid envoie un courriel à sa professeure. Outre le texte du
message, que transporte cet envoi ?

]]> Les métadonnées d'un courriel se consultent en affichant l'en-tête
du message. Elles en disent long sans qu'on lise une ligne du texte :
qui écrit à qui, quand, depuis quel service et par quel chemin.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc La liste des messages déjà échangés avec cette
destinataire

]]> Erreur : chaque message voyage seul. Les échanges sont
regroupés par le logiciel de messagerie, à l'affichage
seulement.

]]> Le mot de passe de la boîte, sans lequel la remise
échouerait

]]> Erreur : le mot de passe sert à Rachid pour accéder à sa boîte,
il ne quitte jamais cette étape et ne circule pas avec le
message.

]]> Les adresses des correspondants, la date et le
chemin suivi

]]> Bonne réponse : ces renseignements forment l'en-tête du
courriel. Ils sont nécessaires à l'acheminement et restent
attachés au message.

]]> La position du téléphone au moment précis où le
message part

]]> Erreur : un courriel ne contient aucune coordonnée
géographique. L'adresse du réseau utilisé y figure parfois, ce
qui est bien plus vague.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q25 : Les métadonnées d'une photo Louna met un vélo en vente sur un site d'annonces et publie une photo
prise dans son jardin. Pourquoi lui conseille-t-on de retirer les
métadonnées du fichier ?

]]> Une photographie transporte la date, le modèle de l'appareil, les
réglages et parfois le lieu. Beaucoup de sites retirent ces
renseignements à la publication, mais un fichier envoyé directement
les conserve intacts.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Parce qu'elles alourdissent l'image au point de
ralentir son affichage

]]> Erreur : elles pèsent quelques milliers d'octets, une part
minuscule du fichier. Le problème qu'elles posent n'est pas
celui de la taille.

]]> Parce qu'elles empêchent le site de réduire l'image à
la bonne taille

]]> Erreur : un site redimensionne les images sans s'en soucier.
Les métadonnées ne gênent aucun traitement.

]]> Parce qu'elles ouvrent l'accès au contenu du
téléphone à qui reçoit le fichier

]]> Erreur : une photo ne donne accès à rien. Elle renseigne
seulement sur les conditions de la prise de vue.

]]> Parce qu'elles peuvent indiquer l'endroit exact où la
photo a été prise

]]> Bonne réponse : lorsque la localisation de l'appareil est
active, les coordonnées du lieu sont inscrites dans le fichier,
ici le domicile de Louna.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q26 : Stockage en ligne et sauvegarde Malik range tous ses documents dans un service de stockage en ligne
synchronisé avec son ordinateur, et n'en garde aucune autre copie.
Que peut-on dire de cette organisation ?

]]> Le stockage en ligne rend les fichiers accessibles partout et les
protège d'une panne de matériel. Il ne protège ni de l'effacement par
erreur, ni de la disparition du service. Une vraie sauvegarde reste
une copie séparée, sur un support distinct.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Ses documents sont à l'abri, un tel service ne
perdant jamais ce qu'il héberge

]]> Erreur : le service protège d'une panne de disque, non d'une
fausse manœuvre. Une suppression est recopiée en ligne en
quelques secondes.

]]> Une suppression par erreur se répercute en ligne, il
n'a pas de sauvegarde

]]> Bonne réponse : synchroniser n'est pas sauvegarder. Une
sauvegarde est une copie à part, que rien ne vient modifier
automatiquement.

]]> Ses documents resteront lisibles même si le service
ferme définitivement

]]> Erreur : un service peut fermer, changer ses conditions ou
suspendre un compte. Sans copie ailleurs, tout disparaît avec
lui.

]]> Ses documents ne sont consultables que depuis
l'ordinateur qui les a déposés

]]> Erreur : c'est au contraire l'intérêt du stockage en ligne. Les
documents s'ouvrent depuis n'importe quel appareil raccordé au
compte.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q27 : Le lieu où les données reposent Léo confie ses documents à un service de stockage dont les serveurs
se trouvent hors d'Europe. Quelle conséquence cela entraîne-t-il ?

]]> Le nuage donne l'impression que les données ne sont nulle part. Elles
occupent pourtant des disques précis, dans des bâtiments précis,
soumis au droit d'un pays précis. C'est la raison pour laquelle les
administrations françaises exigent souvent un hébergement en Europe.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Aucune, l'emplacement des serveurs ne regarde que le
service qui les exploite

]]> Erreur : ce lieu est au contraire une question sérieuse, parce
que des données stockées quelque part relèvent aussi du droit
de ce pays.

]]> Ses documents deviennent la propriété de l'entreprise
qui les héberge

]]> Erreur : héberger n'est pas posséder. Léo reste l'auteur de ses
documents, quelles que soient les conditions du service.

]]> Ses documents relèvent aussi des lois du pays où les
serveurs sont installés

]]> Bonne réponse : les autorités de ce pays peuvent en réclamer
l'accès selon leurs propres règles, qui ne sont pas celles de
la France.

]]> Ses documents ne sont consultables que depuis le pays
qui les héberge

]]> Erreur : ils restent accessibles depuis partout. La difficulté
est juridique, pas technique.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q28 : La durée de vie d'une donnée Le lycée enregistre les entrées et les sorties des élèves au portail.
Que prévoit le cycle de vie de ces données ?

]]> Une donnée naît lors d'une collecte, sert au but annoncé, puis
disparaît ou rejoint une archive. Fixer cette durée à l'avance fait
partie des obligations de celui qui collecte.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Une durée de conservation fixée à l'avance, suivie
d'un effacement

]]> Bonne réponse : on fixe la durée en fonction de l'usage
annoncé, quelques semaines ici, puis les enregistrements sont
supprimés.

]]> Une conservation sans limite, l'espace de stockage ne
coûtant presque plus rien

]]> Erreur : le coût n'est pas le critère. Garder indéfiniment des
données personnelles est précisément ce que la loi interdit.

]]> Un effacement immédiat, dès que la donnée a servi une
première fois

]]> Erreur : ce serait excessif. La vie scolaire doit pouvoir
justifier une absence quelques jours plus tard, ce qui suppose
de garder la trace un moment.

]]> Un versement aux archives nationales à la fin de
chaque année scolaire

]]> Erreur : ces relevés quotidiens n'ont aucun intérêt
historique. L'archivage définitif concerne d'autres documents,
les diplômes par exemple.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q29 : Ce qu'est une donnée ouverte Qu'appelle-t-on une donnée ouverte ?

]]> Les administrations publient ainsi les horaires des transports, les
résultats des élections ou la qualité de l'air. Chacun peut bâtir un
service par-dessus, ce qui serait impossible si l'accès se limitait à
la consultation.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Une donnée qu'un site affiche sans réclamer de compte
ni de mot de passe

]]> Erreur : être consultable n'est pas être réutilisable. Les
pages d'un journal sont visibles de tous et pourtant
protégées.

]]> Une donnée que chacun peut corriger directement chez
celui qui la publie

]]> Erreur : la modification reste l'affaire de celui qui publie.
L'ouverture porte sur la réutilisation, pas sur l'écriture.

]]> Une donnée dont on a retiré toute mention de son
auteur et de sa provenance

]]> Erreur : la provenance est au contraire précieuse, et sa
mention est souvent la condition posée par la licence.

]]> Une donnée publiée pour que chacun puisse la
consulter et la réutiliser

]]> Bonne réponse : une licence autorise à l'avance la
réutilisation, y compris pour un service nouveau ou payant.

]]> Les données structurées et leur traitement — Q30 : Ce qu'on ne publie pas en données ouvertes Une mairie veut publier en données ouvertes le fichier des
inscriptions à la cantine, qui comporte le nom, l'adresse et l'école
de chaque enfant. Que doit-elle faire ?

]]> L'ouverture des données et la protection des données personnelles
sont deux obligations qui se rencontrent souvent. La solution
ordinaire consiste à publier des données agrégées, qui renseignent
sur un groupe sans désigner personne.

]]> 1.0 0.0 0 true true abc Publier le fichier tel quel, les données d'un service
public étant ouvertes par nature

]]> Erreur : l'ouverture des données publiques s'arrête là où
commencent les données personnelles. Les deux règles se
complètent.

]]> Retirer du fichier ce qui permet de reconnaître les
enfants avant toute publication

]]> Bonne réponse : on publie des totaux par école ou par quartier,
jamais des lignes nominatives. Le nom et l'adresse n'ont rien à
faire dans un fichier ouvert.

]]> Publier le fichier en réservant l'accès aux habitants
de la commune

]]> Erreur : restreindre le public ne rend pas la publication
licite, et une donnée réservée n'est plus une donnée ouverte.

]]> Publier le fichier après avoir prévenu le responsable
de la cantine scolaire

]]> Erreur : l'accord d'un responsable ne change rien. Ce sont les
familles concernées que la publication exposerait.

]]>